[Matematika] Carcep Integral

Oleh: Khaidir, S.Pd

• 

Contoh:

•  Luas  daerah diantara dua kurva

 

Contoh:

Hitunglah luas daerah yang di batasi kurva y = 6x - x² dan y = x²

Metamorfose Cita-citaku

Dulu Pas SD ketika melihat gagahnya seorang TNI akupun  ingin menjadi:

Masuk SMP, seorang guru mendorongku dan memberi semangat agar aku menjadi:

Di SMA, semua berubah lagi aku ingin menjadi insinyur yang membangun gedung-gedung megah, membuat pesawat, membuat robot, merangkai bom atau apapun lah yang semua berhubungan dengan penciftaan karya manusia yang bisa membuat orang terpana. dan akupun ingin menjadi:
 

Tamat SMA semua berubah, ketika diskusi singkat dengan mamakku.
mamak: "sekarang sudah tamat SMA, selanjutnya bagaimana?"
aku     : "mau kuliah mak"
mamak: "kuliah dimana? kita gak ada duit"
aku     : "maunya di pulau jawa mak, pengen ngambil teknik. klo kuliah di negeri kan gak pala mahal mak"
mamak: "owh...jauh kali ke jawa, kalau mamak kangen nanti kek mana? teknik tu nanti kerjanya dimana?"
aku     : "klo gak ngambil di usu atau unsyiah aja kan itu yang paling dekat. teknik tu nanti kerjanya di perusahaan mak"
mamak: "di kutacane ada perusahan?"
aku     : "gak ada mak"
mamak:"yaudah ambil kerjaan yang nanti tamatnya ada di Kutacane"
aku     : "kerja apa mak?"
mamak: "jadi guru aja, klo guru tu nanti masuk surga"

Akhirnya ambil formulir ikut SPMB:
Pilihan 1: Pend. Matematika Unimed
Pilhan 2 : Pend. Matematika Unsyiah
dan alhamdulillah lulus pilihan pertama.

Sekarang aku sudah bergelar Sarjana Pendidikan (S.Pd), dan sambil menunggu wisuda akupun berpikir ulang lagi. Mau jadi apa aku???

Inilah hidup, kita tidak tau seperti apa didepannya tapi yang pasti aku hanya ingin menjadi orang yang berarti bagi diriku sendiri, kekasihku, orang tuaku, keluargaku dan orang-orang yang mengenalku.
Hidup ini begitu indahnya sehingga Allah SWT selalu memberi warna bagi kita yang menjalaninya, dan keindahan itu kita dapatkan tergantung bagaimana cara kita mensyukuri nikmatNya.
Aku ingin berubah, berubah menjadi lebih baik setiap harinya tapi terkadang aku mengharapkan sesuatu yang lebih meski itu diluar batas kemampuanku.
Sekarang aku menyadari ternyata telah banyak waktu yang tersiasiakan dan telah banyak harapan tanpa perbuatan.

Terimakasih buat orang-orang yang selalu mendorongku untuk maju. Allah SWT punya rencana, dan selalu memberi yang terbaik bagi hambaNya.
Amin...

Luph U !

 

Jika kebersamaan ini begitu berharga

Kan kuberi semua dalam sebentuk kasih

Yang tak mampu tertembus oleh apapun

Dimana dan bagaimanapun

Cinta ini kan kubiarkan masih

Utuh dan tak akan pernah berkurang sedikitpun

[Matematika] Kenapa Menggunakan Uji Liliefors?

Setelah saya baca dari beberapa buku, saya menyimpulkan bahawa alasan kenapa kita menggunakan Uji Liliefors adalah:

1. Karena sampel yang digunakan berukuran kecil (tidak lebih dari 30). Dan, 
2. Uji liliefors lebih teliti karena data masih disajikan secara individu.

Siapa yang salah dengan adanya UN?

Semua heboh ketika ada seorang murid menceritakan kejadian mencontek masal di sekolahnya. Tentunya saya bertanya kepada diri saya sendiri "Siapa yang salah?", lalu saya menjadikan diri saya kedalam beberapa bagian dan menempatkannya kedalam posisi yang berbeda.

1. Saya sebagai anak pelapor

Setelah belajar keras siang dan malam tentunya untuk mendapat nilai UN yang bagus. Tapi ketika kerja keras saya harus dibagi sama dengan teman-teman seperjuangan, tentunya saya tidak ikhlas.

2. Saya sebagai orang tua pelapor

Memasukan anak kesekolah tentunya adalah kewajiban bagi setiap orang tua. Tentunya harapan orang tua sama, menyekolahkan anaknya supaya berakhlak mulia dan berilmu tinggi, diajarkan kebenaran supaya anak melaksanakannya dan ditunjukan kemungkaran agar anak dapat menjauhinnya. Tapi ketika anak diajarkan kecurangan, tentu saja saya tidak terima.

3. Saya sebagai anak-anak yang lain

Merasa bahwa "si pelapor" bukanlah orang ketimuran, dimana kebersamaan dan kerja sama sangat dijunjung tinggi. Dia merupakan Individualis yang harus diasingkan dari lingkungan, karena tidak cocok dengan sistem gotong royong yang sudah lama mendarah daging di bumi tercinta ini.

4. Saya sebagai orang tua siswa pada umumnya

Anak (si pelapor) adalah orang yang sombong, dimana dia telah menghina anak-anak kami karena mengatakan telah memberi contekan. Padahal anak kami adalah anak-anak yang pintar, akan lulus ujian tanpa diberi bantuan contekan. Ini merupakan sebuah penghinaan !!!

5. Saya sebagai guru

Saya adalah pendidik yang tau betul tentang kualitas siswa, dengan adanya standarisasi nasional saya merasa takut apabila ada siswa yang tidak lulus. Karena jika ada siswa tyang idak lulus maka dia akan merasa malu dan terkucilkan, jadi sebisa mungkin saya hanya membantu mereka untuk lulus.

6. Saya sebagai kepala sekolah

Ini merupakan beban yang sangat berat apabila saja ada satu nama siswa yang tidak lulus di papan pengumuman, jadi dengan segala daya upaya saya akan membuat siswa saya agar bahagia ketika pengumuman hasil ujian di umumkan.

7. Saya sebagai pemerintah

Hanya ingin memajukan sistem pendidikan negara ini, dan menjadika angka sebagai tolak ukur. Kenapa? karena itu mudah untuk dibaca dan mudah untuk melaporkannya dipapan pengumuman sekolah-sekolah yang tersebar di tanah air ini.

Karena terlalu lelah membagi diri saya menjadi beberapa bagian, sebaiknya saya konsentrasi saja melihat MotoGp. Good Luck buat anak-anak Indonesia, yakinlah sukses itu bukan di tentukan oleh angka-angka tapi sukses ditentukan dari kemauan yang keras. Good Luck !!!